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使其成为真正的

学生在跨学科项目课程正在对公司和澳门太阳城(最新官网)的研究实验室带来现实世界的工程问题。

艾米莉MAKOWSKI。利用Lillie帕克特照片。

大的生物反应器内部多云米色液体漩涡类似于法式压榨作为嚓安附近检小的烧瓶中。其中安工作,建设66的地下第二层实验室,拥有蜂箱的感觉。九队本科生的长凳组紧紧地团结在一起的一个,她的一部分。飘飞,有人飞镖关闭使用振动器,光谱仪,瓶,天平,恒温箱和生物反应器的壁衬之间较大的设备。

这些学生不练常规蒸馏或由教员设立滴定。三,四的每个团队正在努力解决还没有回答的问题。在10.26 / 27/29(化工/能源/生物工程实验室),学生都集中在数据驱动的应用研究项目。他们对工程的公司所带来的问题,并通过来自全国各地的研究所的研究实验室工作,以发现可以应用到现实世界的解决方案的目标。

安贞焕的大三学生,主修化学和生物工程,和她的队友正在研究酸乳,奶酪和酸奶的副产品。虽然乳清具有营养价值,它常常被当作废品,它的处置可以从水路除去氧气,杀死水生生物。而它可被纯化和等处理过的废水,该方法是昂贵的。

安贞焕的团队利用基因工程酵母分解成乳清营养成分如糖和ω-3脂肪酸,然后可以重新引入食物链。酵母与乳清组合之后,该球队定期检查溶解氧和pH水平和监测酵母是否被打破乳清成它的组分。 “这也可以变成动物饲料对奶牛和其他动物的一个组成部分,说:”安贞焕,指着纷飞在她的烧瓶中的混合物。

在行动基本面

格雷戈里拉特利奇的lammot杜化学工程教授蓬,已经有五年左右,负责10.26 / 27/29(化工/能源/生物工程实验室)的教练。课程的学生兴奋从知识,他们直接带动了先进技术的茎,他说。 “这是一个很大的激励。他们可以在自己的班级已经得到了基本面,但在行动,他们可能没有看到他们。”

课程已在其目前的形式存在了大约30年,拉特利奇的估计。其化学工程,生物工程和能源有关的项目吸引了各种各样的利益。学生在学期开始时给定的项目说明和在他们选择的灵活性。

在目前的形式,给学生在整个学期他们的研究进展报告和由10.26 / 27 /教授29人以及他们的同行进行评估。在学期结束时,最后陈述是由化学工程全系教职工项目展示中判断。

竞争元素,拉特利奇说,是的当然是如何随时间变化的只是其中的一部分。 “它已经朝着这个有机的演变,因为我们找出学生需要了解以及如何最好地获取到他们。”

每年的重点学生们的项目变化。两人这才一年的球队是协同马萨诸塞Somerville,启动C16生物科学工作,试图用酵母生产棕榈油可持续的替代品。棕榈油生产,这是主要用于烹饪和美容目的的,是森林砍伐的主要原因。

“我们正在努力提高生产的饱和脂肪持续,”解释凯特林hennacy,在化学工程的大三学生,主修。 “这并不需要砍伐热带雨林和可以在许多应用中的替代品。” hennacy正在研究黄色液体的试管,其中有明亮的橙色斑点的集合。的斑点颜色是作为该过程中的副产物产生的类胡萝卜素色素。她的团队使用七种不同的溶剂,如己烷和戊烷,提取来自酵母棕榈油替代。

“这是一个能源相关的项目和消费项目的交集,说:”卡洛斯sendao,一个hennacy的队友和同胞化学工程专业。 “这是我知道拿一个挑战。” sendao是要通过本科生研究机会计划(UROP)和澳门太阳城(最新官网)能源计划在今年夏天继续在这个项目上的研究。

另一个小组正在进入回收塑料与称为petase一种酶,它击穿聚乙烯对苯二甲酸酯(PET),在单次使用的水瓶的塑料发现的类型。 “最大的制约因素之一是时间,”康纳涌,化学工程的大三学生,主修说。 “我们只有三到四个月,以尽可能多的学习,我们可以了解这种酶。”

人生课程

每年拉特利奇留下了深刻印象多少学生如何学习和成长在这学期的课程。他们解决并不容易,而且作为学生团队提出了挑战工作的问题,导航组工作的力度。

“他们也学习了很多澳门太阳城生活。他们可能打算在将来运行到的东西 - 无论它是一个老板,一个团队成员,或一块实验室设备 - 即不以他们希望的方式工作,”他说。 “我们试图给学生的工具,如果或当他们遇到这一点。当他们给那些最后陈述,你可以看到他们真的已经发展成为工程师,”他补充道。

这种方法似乎是有效的,说拉特利奇。 “人们会回来的一,二,三十年后,当他们正在努力,”他说。 “他们说,“我学到了很多东西。这是我怎么做。””

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